Errores inadmisibles

Hola chicos,

aquí os dejo una lista con los errores inadmisibles de este curso. Esto quiere decir que me fijaré mucho en que no cometáis estos fallos. Lo explicaré más detenidamente en clase esta semana.

ERREURS INADMISSIBLES EN 1ère ANNÉE

EXAMEN ORAL

PRONONCIATION
- Qu’est-ce que …
- [ u ] > [ y ] : tu, j’ ai vu
- Je veux , une fleur
- UN / UNE : C’ est un ( une ) expérience décisive / un ( une ) enquête
- Un peu, deux
- [ o ] : bateau , l’ eau
- Terminaison de l’ INFINITIF [-er] -> [ e ]: parler, voyager
- Voyelles NASALES : [ en ]-> penser
- Terminaison des NOMS : Travail / Fille / Fils
- Terminaison du PRÉSENT DES VERBES : je parle [parle] > [ parl ] / tu fumes [ fyme] > [ fym]
- L´ ÉLISION : Je aime ( j’ aime )
- LA LIAISON : Les enfants > [ lezafa ] / Ils aiment [ ilzEm ]
- ENCHAîNEMENTS : C’ est un enfant
- Bien faire la différence entre [ b ] et [ v ]
- Faire la différence entre [ s ] et [ z ]


EXAMEN ÉCRIT

ORTHOGRAPHE
1.- L’ APOSTROPHE : Je aime ( j’ aime ) / Je étudie ( j’ étudie ) / Je habite ( j’ habite )
2.- DIFFÉRENCES : - à ( préposition ) / a ( verbe ) : Je vais a ( à ) Paris
- -é ( participe ) / -er ( infinitif ) : Je veux parlé ( parler )

EXAMEN ORAL ET EXAMEN ÉCRIT

GRAMMAIRE

1.- ARTICLES CONTRACTÉS: Je vais à le (au) cinéma
Je viens de le (du) cinéma
Les prénoms de les (des) parents
2.- OMISSION : - du Sujet : dit que …
- des Articles : Je bois (du) vin / Il y a ( des ) gens
- du PAS : Je ne travaille (pas ) le samedi
3.- ACCORDS : - Nom + Adjectif : Je suis généreuse, gentil (gentille) et amusant(e)
J’ai les yeux bleu(s) et grandes (grands)
- Sujet + Verbe : Je veut (veux) / Nous voulez (voulons)

4.- CONJUGAISON : Je faire (je fais ) du sport
5.- PRÉPOSITIONS avec des noms de LIEU : Je vais à la (en) France / J’ habite en (à) Cordoue
6.- LES POSSESSIFS : Mon / ma ; Ton / ta ; Son / sa.
7.- LES DÉMONSTRATIFS : ce / cette / ces

VOCABULAIRE
1.- Ne pas écrire ou parler en ESPAGNOL: Je suis à l’ Universidad ( Université )
2.- Je suis (je m’appelle ) Carmen.
3.- Je suis (j’ai ) 21 ans.
4.- Comment es-tu ? > Comment vas -tu ? / Comment sont tes parents? > Comment vont …
5.- Les fils > les enfants

Léxico de francés

¡Hola a todos!

Aquí os dejo este apartado por si alguno de vosotros quiere dejar aquí las palabras elegidas.

Las de Irene son las siguientes, ¡así que no podéis repetirlas!:

1. Triangle équilatéral: triángulo equilateral.
2. Carré: cuadrado.
3. Hexagone: hexágono.
4. Octogone: octógono.
5. Équerre: escuadra.
6. Lignes parralléles: líneas paralelas.
7. Lignes perpendiculaires: líneas perpendiculares.
8. Cercle: circulo.
9. Quadrilatère: cuadrilátero.
10. La prehistoire: la prehistoria.
11. L´evolution: la evolución.
12. Paléolithique: paleolítico.
13. Néolithique: neolítico.
14. L´Âge des métaux: la edad de los metales.
15. Les nationalités: las nacionalidades.

La conjugaison:

Los verbos regulares de la primera conjugación siguen el siguiente modelo:

je	chante
tu	chantes
il/elle/on	chante
nous	chantons
vous	chantez
ils	chantent

 Pero también hay algunos verbos irregulares en la primera conjugación:

	Type 1	Type 2	Type 3	Type 4	Type 5	Type 6
	commencer	manger	jeter	acheter	espérer	essayer
je	commence	mange	jette	achète	espère	essaie
tu	commences	manges	jettes	achètes	espères	essaies
il/elle/on	commence	mange	jette	achète	espère	essaie
nous	commençons	mangeons	jetons	achetons	espérons	essayons
vous	commencez	mangez	jetez	achetez	espérez	essayez
ils/elles	commencent	mangent	jettent	achètent	espèrent	essaient

Type 1-> verbes qui finissent en  -cer-> avancer, annoncer, effacer, exercer, forcer, lancer, placer, prononcer, tracer…

Les verbes en  -cer  prennent un ç  devant la terminaison de la 1ère personne du pluriel  (-ons )

commen cer ---------> nous commen ç ons

Type 2-> verbes qui finissent en  -ger-> bouger, changer, charger, diriger , déranger , interroger, mélanger , nager , obliger , plonger , partager , ranger, voyager.

Les verbes en " -ger "prennent un " e " devant la terminaison de la 1ère personne du pluriel
("-ons ").

man ger ---------> nous mang e ons
Les verbes bouger , changer, charger, diriger , déranger , interroger , mélanger , nager , obliger , plonger , partager , ranger, voyager

Type 3- > Les verbes en " -eler " et " -eter " prennent généralement " -ll " ou " -tt " devant un "e" muet ("e" non prononcé)

Appeler, jeter, épeler, projeter, rejeter...

Type 4 -> ce sont les verbes qui portent un accent grave sur le –e. Vous devez apprendre seulement le verbe « acheter »

Exercice 1 :

http://www.polarfle.com/indexgram/exoverberelem.htm

Exercice 2 :

Le verbe travailler:

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er01.htm

Le verbe distribuer

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er02.htm

Le verbe étudier

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er03.htm

Le verbe commencer:

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er04.htm

Le verbe rédiger :

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er05.htm

Le verbe compléter

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er06.htm

Le verbe acheter :

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er07.htm

Le verbe appeler :

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er08.htm

Le verbe envoyer :

http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_er09.htm

Le verbe preférer :

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v014.htm

Textes : complète avec le verbe « être » ou « avoir ».

Le garage de notre maison_____________très grand, il y_____________un établi dans le fond, mon père_____________très bricoleur. Tous ses outils_____________sur le mur au dessus de l'établi. Même notre grande tondeuse_____________dans le garage. Nos vélos aussi_____________ dedans. J'_____________un vélo rouge et celui de mon frère_____________bleu. Et toi ? _____________-tu un vélo ? Et de quelle couleur _____________-il ?

Vous n'_____________pas gentilles, a dit maman, vous n´_____________pas rangé votre chambre. Elle_____________tout en désordre. Les oreillers_____________par terre, les draps_____________en chiffons et le fauteuil n'_____________pas à sa place.
Faites vite vos lits et passez l'aspirateur, il_____________en bas de l'escalier. Ensuite rejoignez-moi je_____________chez la voisine, elle nous a préparé un gâteau, et ses gâteaux_____________toujours excellents. Celui-là_____________aux pommes.

Mots croisés:

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/mots_croises_verbes.php

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/mots_croises_verbes_er_2.php

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/mots_croises_verbes_er_3.php

Phrases à compléter:

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/index.php

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/phrases_2.php

http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/phrases_3.php

Webs pour travailler le vocabulaire des nationalités

Trouvez l'adjectif de nationalité correspondant à chaque ville.
Glisser-déposer
http://www.anderslernen.com/faecher/f/franzoesisch1/exercices/ex00-
nat2.htm
 
L'accord de l'adjectif (1 - 3) Multiple-choice exercise
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/ADJ1-3.htm
 
Écrivez la lettre de la description de droite qui correspond à
la personne de gauche. Cliquez "correction". (les réponses incorrectes
disparaissent).
http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/adjectives_match.html
 
Thomas est français - Marie est ...
Classez les mots par groupes de deux.
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module1/3.4.html
 
À chacun son équipe
http://www.didierbravo.com/modulesflash/module1/module1.swf

El cazo de Lorenzo

Hola chicos,

aquí tenéis un vídeo que vamos a trabajar en la sesión de tutoría. Después de verlo, lo comentaremos en clase y tendréis que dejar cada uno vuestra opinión sobre él en los comentarios de este post.

¡Espero que os guste!